სსიპ საჩხერის მუნიციპალიტეტის სოფელ ჩიხის საჯარო სკოლის მე-3 კლასის მოსწავლეთათვის შეიქმნა წრე, ქართულ ენაში.
წრე იმუშავებს თემაზე ,,სასვენი ნიშნები და მისი ფუნქციები’’.
განისაზღვრა
სამუშაო შინაარსი , დაისახა წრის მიზანი და ამოცანები .წრის მეცადინეობა ჩატარდება
პირველ სემესტრში, კვირაში 1 საათი.
წრის გეგმა- პროგრამა
წრის წევრთა
რაოდენობა-13
კლასი მე-3
ხელმძღვანელი - დაწყებითი კლასების მასწავლებელი მ.კეკენაძე
მიზანი: სასვენი ნიშნების ფუნქციის ცოდნა საწყის დონეზე
და მისი მნიშვნელობა ზეპირსა და წერით მეტყველებაში.
რესურსი - ვ.როდონაია. ა.არაბული-ქართული ენის სახელმძღვანელო
მესამე კლასში.
მასწავლებლის სახელმძრვანელო ქართულ ენაში - ვაშაკიძე, არაბული.
ვ.რამიშვილი ქართული ენა მესამე კლასი.
ნ.ბასილაია -სასვენი ნიშნები.
საწერი ფურცლები, საწერი კალამი, ლეპტოპი.
მუშაობის ფორმა: მთლიან ჯგუფთან ინდივიდუალურად , ჯგუფურად
და წყვილებში.
წრის აქტუალობა - დაკვირვება ცხადყოფს,რომ მოსწავლეთა
ნაწილს უჭირს წერის დროს სასვენი ნიშნების გამოყენება. ნაკლებად ესმისთ რა ფუნქცია
აკისრიათ მათ წერით თუ ზეპირ მეტყველებაში. ვფიქრობ წრეში მეცადინეობა დაეხმარებათ გაკვეთილზე მიღებული ცოდნის განმტკიცებაში.
N
სამეცადინო საკითხები
დრო
მუშაობის ფორმა
რესურსი
1
ა) წრის მუშაობის მიზნის გაცნობა
ბ)წრის მეცადინეობის განრიგის გაცნობა.
გ)მეცადინეობისათვის საჭირო რესურსის მომზადება
1.10
მთელი ჯგუფი
დაწერილი განრიგი
2
სასვენი ნიშნების მნიშვნელობა
ზეპირსა და წერით მეტყველებაში.
8.10
მთელი ჯგუფი
ცარცი,დაფა.
3
სასვენი ნიშანი,წერტილი და მისი ფუნქცია.ტექსტის კითხვა სათანადო ინტონაციით
და წინადადებების შედგენა.
15.10
ინდივიდუალურად და წყვილებში
საწერ-კალამი,რვეული,ამობეჭდილი სტატია ,,თბილისი““
4
სასვენი ნიშანი,,მძიმე’’ და მისი მნიშვნელობა.ტექსტის კითხვა,,კატო და
კატა’’ სათანადო ინტონაციით.
22.10
ინდივიდუალურად ,ჯგუფურად
ფურცლები წინადადებებით
5
ორწერტილი და მისი მნიშვნელობა.წერითი სავარჯიშო ორწერტილის დასმაზე.ტექსტის
კითხვა ,,მთიელი და კაკლის ხე’’სულხან საბა ორბელიანის.
29.10
მთელი ჯგუფი და წყვილებში.
ფურცლები დაწერილი წინადადებებით.
6
ძახილის ნიშანი და მისი ფუნქცია.ტექსტის კითხვა,, ბალახის სიმღერა’’ ძახილის წინადადებების ამოწერა ტექსტიდან.
5.11
ინდივიდუალურად
გ.ტოგონიძის მოთხრობა .
7
კითხვის ნისანი და მისი ფუნქცია
,ტექსტის კითხვა ,,მეოცნებე გლეხი’’ კითხვების დასმა ტექსტიდან.
12.11
წყვილებში
ფურცლები ტექსტით.
8
მრავალწერტილი და მისი მნიშვნელობა.ტექსტის კითხვა,,ბუხარი’’ნ.დუმბაძის
19.11
ჯგუფებში
ტექსტი დაბეჭდილი ფურცლებით.
9
დეფისი და ტირე. მათი ფუნქცია .ლექსისი კითხვა ,,საქართველოო ლამაზო’’
26.11
მთლიან ჯგუფთან
ანა კალანდაძის ლექსების კრებული.
10
ლექსი სასვენი ნიშნები კითხვა და ზეპირად სწავლა.
3.12
ინდივიდუალურად
როდონაიას მესამე კლასის სახელმძღვანელო.
11
ინსცენირება.სასვენი ნიშნები
ნასწავლი ლექსის მიხედვით.
10.12
ჯგუფებში
სასვენი ნიშნების კოსტუმები.
12
ტექსტის კითხვა და გამოტოვებული სასვენი ნიშნების დასმა.
17.12
ინდივიდუალურად
ლეპტოპი და საწერი საშუალებები.
13
შემაჯამებელი მეცადინეობა
24.12
მთლიანი ჯგუფი
